Музыка

Идеально подходит для мальчиков и девочек от 2 до 6 лет
Продолжительность занятия: 1,5 часа
Запишитесь
на первое
занятие
Для продолжения необходимо
дать согасие на обработку
персональных данных

В последнее время в сфере музыкального воспитания детей создаётся множество программ и методик, направленных на всестороннее,  гармоничное развитие ребёнка. Основной задачей таких программ является введение детей в мир музыки.   Наши занятия проходят в игровой форме и построены на частой смене видов деятельности, что обеспечивает комплексный подход, динамику продвижения и постоянный интерес детей. Музыка оказывает благотворное влияние на развитие сфер личности ребенка, на формирование его умственных, физических, эстетических, творческих способностей.  А специально созданный и подобранный материал создает яркую основу для занятий. 

Особое значение уделяется развитию индивидуальных музыкальных способностей ребёнка:  слуха, чувства ритма, музыкальной памяти. Процесс направлен на развитие слухового внимания ребёнка, его  эмоциональной отзывчивости. Особое внимание направлено на развитие координации движений и моторной памяти. Совмещение в деятельности ребёнка элементов игры и познания позволяет плавно  перейти от игр-забав к играм-задачам. На занятиях ребёнок  приобретает знания об окружающем мире через классическую музыку, песни и танцы. Развивается его мышление, воображение, фантазия и музыкальные способности: слух, память, чувство ритма.

По Вашему желанию возможны как групповые, так и индивидуальные занятия.

 

Занятия имеют следующую структуру:

1) Подвижные игры и логоритмика.

  • Развитие крупной моторики.
  • Развитие координации движений и концентрации внимания.
  • Выработка слаженности действий в коллективе, установление позитивных взаимоотношений, развитие совместной продуктивной деятельности.
  • Развитие навыков социального взаимодействия и социальной адаптации в музыкально-психологических играх и упражнениях.
  • Развитие фантазии и творчества в игре.
  • Формирование двигательных навыков.
  • Коррекция речи в движении (проговаривание, подпевание, формирование речедвигательных навыков).

2) Развитие мелкой моторики.
  • Развитие моторики пальцев, мелкой моторики.
  • Развитие речи (проговаривание и подпевание песенок - игр, направленных на развитие мелкой моторики).
  • Развитие воображения ("вживание" в образ и характер героев жестовых или пальчиковых игр).
  • Обучение счету.

3) Развитие слуха, голоса.
  • Простейшее интонирование (голоса животных, звуки природы, забавные слоги).
  • Развитие звуковысотного, динамического, тембрального слуха.
  • Пение и движение, инсценировки.
  • Элементарная голосовая импровизация.
 
4) Физическое развитие, развитие культуры движений, оздоровительная работа.
  • Укрепление организма ребенка, формирование мышечного корсета, развитие дыхательной и сердечно-сосудистой систем. Развитие координации движений, концентрации внимания, ловкости, уверенности в себе. Развитие способностей к двигательному творчеству.

5) Знакомство с музыкальной грамотой, слушание музыки, обучение игре на шумовых и звуковысотных инструментах.
  • Знакомство с нотами и клавиатурой.
  • Обучение игре на инструментах: металлофоны, ксилофоны, духовые аккордеончики, синтезаторы, фортепиано.
  • Знакомство с музыкальными инструментами - как детскими, так и инструментами симфонического и народного оркестров (звучание, иллюстрации).
  • Музицирование, игра в мини-оркестре (дети и родители).
  • Слушание музыкальных произведений, эмоциональное переживание музыки в пластических импровизациях.
 
6) Знакомство с буквами, подготовка к чтению, развитие речи:
  • Сочетание традиционной и авторской методики "Азбука из пластилина". В процессе лепки и складывания букв из пластилина развивается мелкая моторика, концентрация внимания, координация движений, а также происходит знакомство с буквами в практической деятельности и подготовка детей к чтению. В разделе "поем-читаем" сочетание чтения по слогам и пения (чтения нараспев) позволяет не только обучать чтению по слогам, но и работать над голосом и дыханием.

7) Творческие задания, развитие воображения:
  • Озвучивание и инсценировка сказок, стихов.
  • Иллюстрирование (рисунки, лепка, аппликации) тематических игр и сказок.
  • Пластические этюды и двигательные импровизации в процессе активного слушания музыки.
  • Инструментальное музицирование.
  • Импровизации на шумовых и детских музыкальных инструментах.

8) Арт - терапевтическая деятельность:
  • Освоение детьми элементарных приемов снятия психического и мышечного напряжения в процессе выполнения разнообразных музыкально-терапевтических упражнений (упражнения на релаксацию, на формирование дыхания, звукотерапия).

 

Запишитесь и приходите попробовать!

 

У нас пропущенные занятия не пропадают! Продлеваем абонемент на одну неделю для возмещения пропущенных занятий + даём возможность посетить занятия вместо оставшихся пропусков дополнительно к действующему абонементу.

 

 

 

 

 

Расписание и цены
В реальности Вы можете платить на 10% меньше на постоянной основе. Для этого нужно лишь своевременно оплачивать следующий абонемент.
Действующие акции
  • Преподаватели замечательные. Ребёнок получает много полезной информации. Ходит с удовольствием. Очень помогают тестирования. Становится понятно, на что обратить внимание. Результаты обучения...
  • Филиал Аэропорт.
    Отзыв Ольги, мамы Варвары
  • Филиал Аэропорт
    Отзыв Надежды, мамы Арины
  • Филиал Аэропорт
    Отзыв Юлии Васильевны
  • Филиал Аэропорт
    Отзыв мамы Марка
  • Филиал Аэропорт
    Отзыв Ани и Ирины
  • Хочу от нашей семьи выразить огромную благодарность педагогу от Бога - Елене Сафьяновой (отделение Аэропорт)!!! Мы Вас очень сильно любим. Всё, что Вы дали нашему сыну Ярославу за все годы обучения у...
  • Филиал Аэропорт.
    Отзыв Инны Шалавенковой, мамы Алины.
  • Филиал Аэропорт.
    Отзыв Юлии Шульман, мамы Семёна.
  • Филиал Аэропорт.
    Отзыв родителей малышей.
  • Филиал Аэропорт.
    Отзыв Юлии и Софии.
  • Филиал Аэропорт.
    Отзыв выпускницы Виктории Гузиенко.
  • Филиал Аэропорт.
    Отзыв Маши Питерских, выпускницы филиала Аэропорт
  • Филиал Аэропорт.
    Отзыв Татьяны Зайцевой, мамы Маши Питерских
  • Мы живем не очень близко, но когда мы впервые попали сюда - поняли, что несмотря на расстояние, будем с удовольствием сюда приезжать. Каждый раз после занятия Вероника еще долго не хочет уходить...
  • Спасибо, занятия у Вас приносят ощутимый результат в развитии моей дочери. Ходим к Вам уже полгода, за это время ребенок стал более социально активным, выполняет все упражнения в кругу, знает и любит...
  • Моя внучка с удовольствием ходит на занятия; ей нравится на занятиях создавать свои маленькие шедевры. Мне нравится как проходят занятия, особенно методика создания картинок, когда независимо от...
  • Мы ходим на занятия 2 месяца. Ребенок быстро научился собирать, строить, складывать, распознавать предметы. Научился убирать за собой игрушки. Но самое главное - ему интересно стало общаться с...
  • Девочка научилась контактировать с детьми, привыкает к коллективу, оставаться без мамы. Учится работать с материалами, выполнять работы по лепке, рисованию, аппликации. Педагоги доброжелательные,...
  • Где, как ни в детском центре "Созвездие", маленькие непоседы могут почувствовать себя самыми драгоценными и любимыми. Именно здесь опытные преподаватели окружили моего ребенка заботой и вниманием,...
  • Очень нравятся занятия, все устраивает. Особая благодарность педагогу Инне за чуткость и профессионализм. Хотелось бы, чтобы в зале, где проходят занятия, была установлена видеокамера, а в раздевалке...
  • Занятий для самых маленьких в Москве не так много, поэтому, когда мы увидели в интернете информацию о группах "Звездочки" в Созвездии, то сразу же записались на пробное занятие. Ранее я слышала...
  • Отзывы только хорошие. Мы часто сталкиваемся с тем, что Варя "выдает" информацию, относящуюся к разным областям жизни. Если мы в дельфинарии, океанариуме - значит это - названия рыб, если мы на рынке...
  • Хочу выразить благодарность педагогам и воспитателям центра "Созвездие". Самое главное - отличное настроение моего сына Саши, с огромным удовольствием посещали занятия, начиная с группы "Вместе с...
  • Мы (я, муж, дочка Маша) начали ходить в центр когда Маше исполнилось 8 месяцев. Без преувеличения можно сказать, что первые ее занятия оказались очень полезны, поскольку развивали в ребенке...
  • Мы посещаем группу с октября 2006 г. Ребенок с первого занятия с большим интересом играет с развивающими игрушками, слушает песенки и стихи, повторяет за воспитателем различные движения. За время...
  • Мы начали заниматься всего несколько недель назад, когда ребенку исполнилось 8 месяцев. И это самый первый плюс для нас, т.к. с такими маленькими детками занятий больше практически никто не проводит...
  • Вожу в Центр "Созвездие" своего маленького сынишку с 8 месяцев. Прозанимались 1 месяц. Заметила, что Юрочка стал проявлять больше интереса к игрушкам, очень нравятся пальчиковые игры и музыкальные...
  • Арсений ходит в группу только третий месяц (сейчас нам 1 год и 3 месяца), но его общественное развитие заметно ускорилось. Во-первых, он стал заметно быстрее ориентироваться в незнакомой обстановке (...
  • Занятиями в "Созвездии" очень довольна. Начали заниматься в 1 г. и 1 мес., сейчас Варваре 1 год и 6 мес., она знает и различает круг, треугольник, квадрат, большой-маленький, знает красный цвет,...
  • Мы начали заниматься в Созвездии с 8 мес. Сейчас сыну Глебу 1 год 4 мес. Нам нравится просторное помещение, большое количество развивающих игр и материалов, приветливые преподаватели, небольшое...
  • Мы пришли в Ваш садик в 1 г. 6 мес. Сейчас нам 2 года. Я благодарна всем организаторам этой программы и всем сотрудникам Вашего центра, нашим воспитателям Эльвире и Инне, а также педагогу по музыке...
  • Отзыв о занятиях и у меня и у ребенка положительный. Педагоги доброжелательные и в меру требовательные. Особенно хочется отметить успехи ребенка в английском языке. Володе очень нравится игра "...
  • После занятий в группе "С мамой" моя дочка стала более общительная, стала внимательнее относиться к окружающей ее обстановке. И потом ей просто хорошо. Для меня это важно. А педагоги центра "...
  • Занятия Монтессори замечательны тем, что ребенок свободен в своих действиях, сам выбирает материал, с которым работает. Учитель незаметно направляет ребенка, давая ему информацию. Работа в группе...
  • Мы занимаемся в центре не первый год. Впечатления очень хорошие. Ребенку нравится. Самое главное, конечно - это хорошие педагоги. Занятия построены профессионально грамотно, несмотря на то, что дети...
  • В центре начали заниматься с сентября 2006 г. (с 8 месяцев). Научились ходить по лестнице, с удовольствием Вика занимается с барабаном, бубном, маракасами. Ей нравится "круг" в начале занятия. По...
  • Посещение Вашего центра способствовало еще большему развитию у нашей Ингуси такого качества, как самостоятельность, что выражается в том, что ребенок знает что где лежит, стремится расставлять вещи...
  • Мой сын занимается в центре в группе "Подготовка к школе". Ему здесь нравится, и мне тоже. Здесь спокойная благожелательная обстановка, все направлено на то, что ребенок сам должен научиться чему-...
  • Моя дочка Даша с большим интересом посещает все занятия. Все близкие заметили, что она стала более открытой, общительной, а уж о новых познаниях (английский язык) и говорить не приходится. Нравится...
  • Занятия положительно влияют на моего ребенка. Буквально после первого, второго занятия он стал стараться раскладывать игрушки после занятий с ними на свои прежние места, что раньше за ним не...
  • Нравится: 1) свобода выбора у детей, т.е. все отдается им на "откуп"; 2) развивающие вещи: рисование, клеиние поделок, пластилин; 3) водные игрушки и то, что в них многое приближено к "реальному миру...
  • Прекрасные занятия, включающие в себя разнообразие детской деятельности: музыка, пальчиковые игры, танцевально-ритмические движения, игры на релаксацию с сыпучими материалами, водой и...
  • "Созвездие" действительно помогает ребенку развиваться. Педагоги уделяют внимание каждому ребенку, что помогает самому родителю научиться правильно играть со своим ребенком. Широкий выбор игрушек,...
  • Занимались всего 2 раза. Пока особых успехов нет. Но ребенку нравится ходить к Вам. Я утром спрашиваю: "Пойдешь в детский сад?". Она кивает головой и начинает поднимать ручки также, как делает у Вас...
  • Поскольку ходим в "Созвездие" уже давно (с января 2006 г.), сложно сказать какие изменения связаны с занятиями в центре, а какие просто со взрослением. Однозначно влияние занятий - Настя стала...
  • Лиза может продемонстрировать практически все, чему учили и что показывали на занятиях. Сейчас довольно сложно сказать чему конкретно научилась моя девочка, потому что мы уже привыкли к занятиям, и...
  • Мы посещаем Ваш центр совсем недавно, поэтому не могу отметить пока очевидных достижений у ребенка в плане посещения группы "Умнички", т.к. небольшой срок посещения. Самое заметное - адаптация в...
  • Самое главное, чему научился Ваня, посещая Ваши занятия, это убирать за собой игрушки. Очень приятно наблюдать, как он с самым серьезным выражением на лице убирает все по местам, приговаривая при...
  • До занятий в Монтессори-центре мой ребенок был агрессивен, немного замкнут, и самое главное: у него не получалось общаться с другими детьми. Сейчас картина поменялась в корне! ... Он научился играть...
  • Мой ребенок очень любит, когда вокруг много людей. К сожалению, в обычных условиях не всегда его окружают люди доброжелательные. В Центре же малышка может общаться с прекрасно подготовленными,...
  • "Мы начали заниматься в вашем центре, когда дочке исполнился год. Ребенок очень активный и непоседливый. Занятия дали нам устойчивость, ребенок теперь по долгу может концертировать внимание на...
  • "Ребенок ходит на занятия уже около четырех месяцев. Я очень довольна. Главное, что ребенок ходит с радостью, с нетерпением ждет следующего занятия. На мой взгляд, у нас в районе это единственное...
  • "Центр интересный. Забота о детях и их развитие – это основная черта воспитателей очень ощутимая и является на мой взгляд основной. Благодарны всем и большое спасибо за чуткое и деликатность...
  • "Мы занимаемся в центре уже 2 месяца, уже по окончанию первого месяца я увидела явный прогресс! Ребёнок стал более усидчивым, сосредоточенным. Он осваивает более сложные задания, делает упражнения в...
  • "Посещаем занятия с логопедом в течение месяца. Очень довольна занятиями, ребёнок всегда с удовольствием собирается и ходит на занятия. Всегда сама дома повторяет упражнения. В центре дружелюбная...
  • "Нам очень нравится ваш центр! Ребёнок находится в дружном коллективе под присмотром внимательных и любящих преподавателей. Сейчас мы ходим к вам в Мини детский сад и это и это прекрасная...
  • "Алексей познакомился с животными, очень любит играть с ними. Научился убирать за собой игрушки. Очень любит собирать пазлы. С октября 2010 г. он ходит на занятия в группу "Созвездие" (пн.пт.18.40)...
  • "Ребёнок впервые стал оставаться без присмотра мамы либо няни в "чужом" коллективе. Более того, ребёнок с удовольствием идет на занятие. В прошлом году об этом и не мечтали. P.S. Старшая девочка,...
  • "Мне нравится, что в центре ребёнок учится взаимодействовать как с ровесниками, так и с взрослыми людьми. Вы удачно сочетаете поощрение инициативы со стороны ребёнка и дисциплину. Дочь в полном...
  • "Мы занимаемся с логопедом уже 3-й месяц. Максиму очень нравится, занимается с удовольствием. Заметны сдвиги, например, через 1 месяц ребёнок уже начал произносить звук "р". В центре очень приятная,...
  • "Мы с удовольствием ходим на занятия с логопедом. Несмотря на трудности в начале, Лена смогла найти подход к ребёнку. Теперь он чувствует себя комфортно, выполняет упражнения и даже появились первые...
  • "Ходим где-то около года. Очень довольны, как я, так и ребёнок. Вижу у ребёнка тягу к знаниям, а из достижений хочу выделить следующее - научились считать без ошибок до 10, говорит по-английски (...
  • "Хочется сказать огромное спасибо нашему логопеду - Лене! Её чуткость и индивидуальный подход к каждому ребёнку не знает границ! Сложно объяснить малышу, почему он должен учится произносить одни...
  • «Мы посещаем группу подготовка к школе. За время посещения Машенька научилась определять состав числа, место звука в слове и получила другие важные навыки, необходимые для поступления в школу...
  • "Что касается ребёнка, то она с удовольствием ходит на занятие. Расстраивается, если пропускаем, что говорит о хорошей атмосфере в центре. Конечно же, мы заметили Машино развитие, она активно...
  • "Очень довольны центром "Созвездие". Профессиональная команда педагогов. Девочка изменилась, стала более терпелива, внимательна, научилась делиться. Ходит в мини-садик с удовольствием уже второй год...
  • Детский центр "Созвездие" мы посещаем уже не первый год. Дети очень довольны, каждый раз с нетерпением ждут вторник и четверг, когда мы посещаем клуб. А довольные дети - спокойные и счастливые...
  • Ребёнок с удовольствием ходит в развивающий центр 5 раз в неделю. Научился читать, писать, имеет знания об окружающей действительности, очень нравиться "путешествовать" в детском саду. Педагоги имеют...
  • Удивительно доброжелательная атмосфера, улыбчивые милые преподаватели, что особенно приятно, ребенок, чувствуя это, ходит на занятия с огромным удовольствием. С тех пор как начали заниматься в группе...
  • Я долго выбирала детский центр, где занимаются с детьми по методике М. Монтессори. В центр "Созвездие» мы ходим уже 2 месяца, сказать, что мы очень довольны, значит не сказать ничего. Как сказал...
  • В центре "Созвездие" нам очень нравится. С тех пор, как мы начали посещать занятия, ребёнок стал лучше и чётче говорить, рассказывать и показывать сказки, петь песенки. Преподаватели очень...
  • Ребёнок посещал государственный детский сад с 1 года, после переезда решили попробовать обучение по методике Монтессори. Очень довольны результатом! Занятия проходят в дружелюбной обстановке. Ребёнку...
  • Основное ощущение - все отлично. Вам спасибо! Дочка очень довольна. В «Baby club» (как сама называет центр) ходить никогда не отказывается. Главные изменения - стала более открытая и уверенная в...
  • В результате регулярных занятий отмечен существенный скачок в речевом развитии ребенка. Появилась тенденция к широкому восприятию и освоению с интересом окружающей среды и ее предметов. Нравится то,...
  • Наиболее интересным успехом Антона мы считаем, повышение уровня самостоятельности; раньше он не мог и 5-ти минут играть один в коляске, а теперь периодами он может сидеть и заниматься и полчаса и час...
  • (не отмечено, можно ли размещать отзыв) То, что мы ходим к Вам уже третий год (!) - это говорит о многом. Мне нравится отношение к детям. Это главное. Педагоги удивительные. Наши жизненные принципы и...
  • Основное, ради чего мы привели малыша в Ваш центр - желание с помощью специалистов лучше узнать наклонности и потребности его в данном возрасте, чтобы помочь ему нормально развиваться, познавать и...
  • У ребенка расширяется кругозор, появились навыки творчества: лепка, аппликация, рисование. Появился интерес к сказкам и кукольному театру. Благодарим педагогов за проявленное внимание и...
Развитие ребёнка по системе Монтессори

Монтессори-метод уникален. Он основывается на разумном соотношении между свободой и чёткой структурой, специально предназначенной для маленького ребёнка. Метод вовлекает детей в интересную для них деятельность в специально оборудованной, уникальной среде огромного количества тщательно разработанных дидактических материалов, которые соответствуют естественным потребностям ребёнка. Основным отличием метода Монтессори от методик традиционных детских садов является отношение к ребёнку как к уникальной, свободной, неповторимой личности со своим собственным планом развития, своими способами и сроками освоения окружающего мира.

Дети, посещающие Монтессори-клубы, приобретают огромную внутреннюю мотивацию к обучению, способность концентрироваться на работе, самостоятельность, они обладают хорошими навыками общения в социуме и внутренней дисциплиной. Метод формирует также сознательное послушание, тренирует волю, высокое чувство ответственности, трудолюбие и стремление к самосовершенствованию, развивает интуицию и социальную адаптированность. Ребёнок не боится сделать ошибку, поэтому обучение не тормозится боязнью неудачи. Ему интересно познавать, как всё устроено, как что работает, и что нужно сделать, чтобы это заработало.

Данный метод развивает искусство общения, умение работать в команде, умение договариваться, навыки самообслуживания и самосознания, умение работать самостоятельно: ребёнок уверенно ставит себе цели и задачи, становится ответственным за свои действия и доводит начатое до конца, контролируя правильность выполнения или наличие ошибки.

Суть метода 

В методе Монтессори три составляющих: ребёнок, подготовленная развивающая среда и педагог (обучающий взрослый).

Развивающая среда - это основной педагогический приём. Класс (среда) разделён на зоны в соответствии с познавательными и психологическими потребностями детей определённой возрастной группы.

Монтессори-среда для детей от восьми месяцев до трёх лет включает в себя зоны упражнений с сыпучими материалами, упражнений с водой, причинно-следственную зону, зоны сенсорного развития, развития речи, продуктивной изо-деятельности и развития крупной моторики; для детей от трёх до шести лет включает в себя зоны упражнений в практической жизни, сенсорного воспитания, математическую зону и зоны русского языка, космоса, продуктивной изо-деятельности и развития крупной моторики.

Ребёнок сам выбирает, с каким материалом работать, и сколько времени этому посвятить. Определённые правила, регулирующие деятельность в группе, позволяют детям, с одной стороны, учиться уважать окружающих людей и пространство, а с другой стороны, чувствовать себя защищёно.

У педагога в Монтессори-группе есть своя роль и своя задача. Кроме безусловной любви и принятия каждого ребёнка таким, какой он есть, педагог является ещё и посредником между ребёнком и Монтессори-средой. «Помоги мне это сделать самому!» – вот чего ждёт ребенок от взрослого, и именно в этом заключается роль взрослых в Монтессори – группе. Педагог чутко определяет, когда нужно оказать помощь, а когда нужно дать возможность ребёнку самостоятельно и сосредоточенно работать, наблюдает за работой и освоением среды каждым ребёнком, анализируя динамику, чтобы правильно содействовать дальнейшему прогрессу.

Это тот самый метод, когда к ребёнку относятся по-настоящему уважительно, бережно и индивидуально. Монтессори-педагоги точно знают, что все дети стремятся к развитию с самого рождения. Поэтому детей не нужно заставлять учиться, - нужно создать условия, максимально соответствующие их познавательным потребностям.

Ребёнок в Монтессори-педагогике – это ЛИЧНОСТЬ.

"Чтобы воспитывать ребёнка – надо его знать, чтобы его знать – надо за ним наблюдать, а чтобы за ним наблюдать – надо дать ему свободу".
Мария Монтессори

Подробнее
Запишитесь
на первое
занятие
Для продолжения необходимо
дать согасие на обработку
персональных данных
Команда нашего клуба
  • Бабылкина Анастасия Алексеевна
    руководитель филиала, Монтессори-педагог
    Окончила Московский государственный университет им. Ломоносова по специальности "филолог, преподаватель испанского языка и зарубежной литературы ". Педагогический стаж с...
  • Побережная Яна Сергеевна
    Монтессори-педагог
    Окончила Московский городской педагогический университет по специальности «специалист по социальной работе, практический психолог». Проходила практику в детском центре "...
  • Бруева Елена Анатольевна
    Монтессори-педагог
    Окончила институт современных психологических технологий по специальности «психология» со специализацией «Современные методы психологической коррекции и консультирования...
  • Цуркан Юлия Александровна
    Монтессори-педагог, педагог-психолог
    Окончила педагогический университет им.Т.Г. Шевченко, кафедра педагогики и психологии; повышала свою квалификацию по практической психологии в рамках программы доп...
  • Клименко Елена Анатольевна
    Монтессори-педагог
    Окончила Московский педагогический государственный университет по специальности «филология», получила квалификацию «учитель русского языка, литературы и английского...
  • Ижгулина Ольга Олеговна
    Монтессори-педагог
    В 2009 году окончила Тверской государственный университет по специальности «Психология». Долгое время проработала педагогом-психологом в школе-интернате для детей с ОВЗ...
  • Сережина Виктория Андреевна
    педагог дополнительного образования (английский яз.)
    Окончила Московский городской психолого-педагогический университет, факультет иностранных языков. Параллельно с работой в клубе проводит индивидуальные занятия с детьми...
  • Шарафутдинова Марта Маратовна
    педагог дополнительного образования (музыка)
    Окончила Тульский колледж искусств по классу фортепиано, Московский институт современного искусства по специальности эстрадно-джазовый вокал. Лауреат всероссийский и...
  • Корчагина Валентина Сергеевна
    Монтессори-педагог
    С рождением первого ребенка поняла, что «дети – это наше всё». Покоренная работами и результатами Марии Монтессори стала уделять огромное внимание педагогике с...
  • Курносова Наталья Владимировна
    педагог дополнительного образования
    Окончила Новосибирский Государственный Педагогический Университет по специальности "Преподаватель истории и культурологии". Проходила практику в детском оздоровительном...
  • Разумова Александра Борисовна
    педагог-психолог
    Окончила Московский психолого-педагогический Университет по специальности "педагог-психолог". Работала в образовательном центре "Лукоморье", где вела занятия в группах с...
  • Терещенко Ольга Константиновна
    логопед
    Окончила Чувашский Государственный Педагогический Университет по специальности "педагог-дефектолог" со специализацией "логопед". Длительное время занималась...
  • Ведерникова Екатерина Вадимовна
    администратор
    Окончила Санкт-Петербургский Политехнический университет по специальности Зарубежное регионоведение. После выпуска поняла, что хочу работать и развиваться в детской...
  • Мозговая Евгения Владимировна
    администратор
    Окончила с красным дипломом "Московский инженерно физический институт" по специальности 'математические методы в экономике'. 5 лет работала в банковской сфере, но после...
Познакомиться со всей нашей командой
Другие популярные занятия для детей
от 3 до 6 лет
Посмотреть все
Звоните
Будем рады ответить на ваши вопросы!
Где мы?
Москва, ул. Авиаконструктора Микояна, д. 14 корп. 4