Летняя группа полного дня "Калейдоскоп приключений"

Идеально подходит для мальчиков и девочек от 2,5 до 7 лет
Продолжительность занятия: полный день или любая половина дня
Запишитесь
на первое
занятие
Для продолжения необходимо
дать согасие на обработку
персональных данных

Уникальный проект по всестороннему развитию ребёнка от 2,5 до 7 лет!

Каждая неделя нашего летнего приключения – это новые эмоции, невероятные открытия и увлекательные занятия! Каждый месяц  у нас будет тематическим, очень увлекательным, и в конце каждого месяца мы приглашаем родителей окунуться в нашу потрясающую атмосферу и увидеть плоды нашей деятельности!

Что же нас ждёт?

Июнь посвящен Летним Олимпийским Играм, и начнётся с торжественного открытия Летней Олимпиады, мы познакомимся с различными видами спорта, займёмся созданием собственного талисмана и гимна, а также у нас пройдут соревнования, в ходе которых мы сделаем тематические поделки. Кроме этого, нас ждёт эстафета олимпийского огня, награждение победителей по итогам соревнований и, конечно же, торжественное, красочное и незабываемое закрытие олимпийских игр!

Июль пройдёт у нас под эгидой «Мульти-квестов», посвящённых мультипликации. Каждую неделю дети будут знакомиться с популярным мультфильмом, его героями и их невероятными приключениями, а завершением этого станет увлекательный тематический квест, который оставит неизгладимое впечатление в памяти каждого ребёнка!

В третьем летнем месяце нам предстоит увлекательное путешествие в киностудию «Созвездие талантов», где мы узнаем все тайны создания фильмов, познакомимся с профессией актёра, побываем сами в роли настоящих актёров, узнаем все тонкости актёрского мастерства и сценической речи, а также займёмся созданием собственного фильма со сценарием, декорациями и необыкновенными костюмами. Родителям будет предоставлена возможность побывать на премьере, пройтись по красной ковровой дорожке и, конечно же, наши маленькие звёзды получат свой первый Оскар!

Помимо  тематических занятий «Калейдоскопа приключений», программа группы включает в себя:

В течение дня у нас проходит приветствие, зарядка, знакомство с художественной литературой, занятия в Монтессори-среде, а также дополнительные занятия по следующему расписанию:
3 раза в неделю: ролевые игры;
2 раза в неделю: знакомство с окружающим миром, актёрское мастерство;
1 раз в неделю: занятия: «юный скульптор», конструирование, аппликация, художественная студия, маленькие поварята, групповые презентации по математике, письму и чтению в Монтессори-классе (на этих занятиях дети делается на подгруппы по уровню знаний).

Питание: завтрак, второй завтрак, обед и полдник.
Прогулка 2 раза в день – утром и вечером.
После обеда – тихий час.

Приходите! Мы поможем раскрыть таланты каждого ребёнка!
 

Подарите своему ребёнку увлекательное лето!

Приятная новость: 100% суммы оплаты за летнюю группу мы вернём на бонусный счёт! А при единовременной оплате двух месяцев - скидка на второй 20%.

Записывайтесь, не откладывая!

Количество мест ограничено!

 

Возможно посещение в течение месяца на целый день, с открытия до обеда и с обеда до вечера, а также понедельное и даже разовое посещение.

Расписание и цены
Для уточнения расписания и стоимости занятий выберите удобный Вам клуб и возраст ребёнка. Или запишитесь и мы проконсультируем.
  • 1. Нравится то, что в необременительной (и не навязчивой) для ребенка форме, происходит обучение цифрам и буквам. Остальное (расширение словарного запаса), хорошо может усваиваться и в процессе игры...
  • Филиал Бутово.
    Отзыв Кирпичникова Евгения, папы Никиты.
  • Филиал Новые Черемушки.
    Отзыв Матвеевой Анны, мамы Александры.
  • Филиал Аэропорт.
    Отзыв Татьяны Зайцевой, мамы Маши Питерских
  • С занятиями в Монтессори центре, Арсений стал более самостоятельным и аккуратным, изменилось и мое отношение к сыну, теперь мы вместе не только играем, но и готовим и убираемся. Это очень приятно,...
  • "Мне и моей дочери очень нравится ходить в ваш детский центр. Результаты ваших занятий отражаются во всем! Ребенок стал более самостоятелен, развит лучше, чем его сверстники. Стал более общителен,...
  • Нам всё очень нравится! Отдельное спасибо Инге и Ульяне - отличным воспитателям, чутким, внимательным, добросердечным, искренне любящих детей и работу. Наш ребёнок с удовольствием ходит на занятия,...
  • "Благодарю всех сотрудников "Созвездия". За прошедший год мой сын не перестает удивлять и радовать меня своими успехами. Он стал намного активнее, лучше общается с детьми, стал очень самостоятельным...
  • В центре очень спокойная психологическая обстановка, дружелюбный и детопонимающий коллектив преподавателей, которые умеют заинтересовать малыша. Очень положительно влияет проведение праздников. На...
Развитие ребёнка по системе Монтессори

Монтессори-метод уникален. Он основывается на разумном соотношении между свободой и чёткой структурой, специально предназначенной для маленького ребёнка. Метод вовлекает детей в интересную для них деятельность в специально оборудованной, уникальной среде огромного количества тщательно разработанных дидактических материалов, которые соответствуют естественным потребностям ребёнка. Основным отличием метода Монтессори от методик традиционных детских садов является отношение к ребёнку как к уникальной, свободной, неповторимой личности со своим собственным планом развития, своими способами и сроками освоения окружающего мира.

Дети, посещающие Монтессори-клубы, приобретают огромную внутреннюю мотивацию к обучению, способность концентрироваться на работе, самостоятельность, они обладают хорошими навыками общения в социуме и внутренней дисциплиной. Метод формирует также сознательное послушание, тренирует волю, высокое чувство ответственности, трудолюбие и стремление к самосовершенствованию, развивает интуицию и социальную адаптированность. Ребёнок не боится сделать ошибку, поэтому обучение не тормозится боязнью неудачи. Ему интересно познавать, как всё устроено, как что работает, и что нужно сделать, чтобы это заработало.

Данный метод развивает искусство общения, умение работать в команде, умение договариваться, навыки самообслуживания и самосознания, умение работать самостоятельно: ребёнок уверенно ставит себе цели и задачи, становится ответственным за свои действия и доводит начатое до конца, контролируя правильность выполнения или наличие ошибки.

Суть метода 

В методе Монтессори три составляющих: ребёнок, подготовленная развивающая среда и педагог (обучающий взрослый).

Развивающая среда - это основной педагогический приём. Класс (среда) разделён на зоны в соответствии с познавательными и психологическими потребностями детей определённой возрастной группы.

Монтессори-среда для детей от восьми месяцев до трёх лет включает в себя зоны упражнений с сыпучими материалами, упражнений с водой, причинно-следственную зону, зоны сенсорного развития, развития речи, продуктивной изо-деятельности и развития крупной моторики; для детей от трёх до шести лет включает в себя зоны упражнений в практической жизни, сенсорного воспитания, математическую зону и зоны русского языка, космоса, продуктивной изо-деятельности и развития крупной моторики.

Ребёнок сам выбирает, с каким материалом работать, и сколько времени этому посвятить. Определённые правила, регулирующие деятельность в группе, позволяют детям, с одной стороны, учиться уважать окружающих людей и пространство, а с другой стороны, чувствовать себя защищёно.

У педагога в Монтессори-группе есть своя роль и своя задача. Кроме безусловной любви и принятия каждого ребёнка таким, какой он есть, педагог является ещё и посредником между ребёнком и Монтессори-средой. «Помоги мне это сделать самому!» – вот чего ждёт ребенок от взрослого, и именно в этом заключается роль взрослых в Монтессори – группе. Педагог чутко определяет, когда нужно оказать помощь, а когда нужно дать возможность ребёнку самостоятельно и сосредоточенно работать, наблюдает за работой и освоением среды каждым ребёнком, анализируя динамику, чтобы правильно содействовать дальнейшему прогрессу.

Это тот самый метод, когда к ребёнку относятся по-настоящему уважительно, бережно и индивидуально. Монтессори-педагоги точно знают, что все дети стремятся к развитию с самого рождения. Поэтому детей не нужно заставлять учиться, - нужно создать условия, максимально соответствующие их познавательным потребностям.

Ребёнок в Монтессори-педагогике – это ЛИЧНОСТЬ.

"Чтобы воспитывать ребёнка – надо его знать, чтобы его знать – надо за ним наблюдать, а чтобы за ним наблюдать – надо дать ему свободу".
Мария Монтессори

Подробнее
Запишитесь
на первое
занятие
Для продолжения необходимо
дать согасие на обработку
персональных данных
Наша команда
  • Гордонов Роман Семёнович
    Генеральный директор
    Основатель и руководитель сети Монтессори-клубов «Созвездие». Образование высшее. Счастливый отец двоих детей. «Когда-то для меня всё началось с книги Марии Монтессори "...
  • Куликова Евгения Владимировна
    заместитель генерального директора
    Окончила Московский педагогический колледж № 15 по специальности "учитель начальных классов" и Московский гуманитарный открытый педагогический университет им. М.А...
  • Ульянкина Елена Викторовна
    заместитель генерального директора
    Окончила Московский педагогический колледж №16 по специальности "воспитатель" и Московский социально-гуманитарный институт по специальности "логопед". Выросла в большой...
  • Самылина Оксана Сергеевна
    психолог, методист
    Окончила Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева по специальности «педагогика и психология» с дополнительной специальностью «...
  • Бабылкина Анастасия Алексеевна
    руководитель филиала, Монтессори-педагог
    Окончила Московский государственный университет им. Ломоносова по специальности "филолог, преподаватель испанского языка и зарубежной литературы ". Педагогический стаж с...
  • Дворецкая Ирина Владимировна
    Монтессори-педагог
    Окончила Московский педагогический государственный университет имени Ленина по специальности "дошкольная педагогика и психология". Прошла обучение в общероссийском...
  • Зыкова Екатерина Анатольевна
    Монтессори-педагог
    Окончила бакалавриат и магистратуру Московского городского педагогического университета по специальности «учитель русского языка и литературы». Работала воспитателем в...
  • Чулева Ксения Николаевна
    логопед, Монтессори-педагог
    Окончила Московский гуманитарно-педагогический институт по специальности «психолог, социальный педагог», прошла обучение в Общероссийском профессиональном союзе «...
  • Царук Валентина Владимировна
    Монтессори-педагог
    В 1990 г. окончила МПГУ №10 г. Москвы по специальности «Воспитание в дошкольных учреждениях». В 1995 г. окончила Московский Государственный Университет им. В.И. Ленина...
  • Жукова Ангелина Дмитриевна
    руководитель кружка
    Окончила Рязанский Музыкальный Колледж по специальности "учитель фортепиано, концертмейстер". Педагогический стаж с 2012 года. Своё свободное время посвящает дочке и...
  • Коробейникова Ольга Владимировна
    руководитель кружка
    Окончила с отличием Московский государственный психолого-педагогический университет по специальности педагог-психолог. Во время обучения проводила развивающие занятия с...
  • Зверева Анна Сергеевна
    администратор
    Окончила Московский Государственный Университет Стали и Сплавов, получила высшее экономическое образование, специальность "экономика и управление предприятиями"...
Познакомиться со всей нашей командой
Другие популярные занятия для детей
от 2 до 7 лет
Посмотреть все